続いて第1回の南の星小学校でのワークの振り返りです。
2年生の田中です。
今回は南の星小学校でのワークでした。テーマは「世界のお祭り」。日本のお祭りと世界のお祭り、どちらにも目を向けてもらったので、子ども達の視野が広がってくれれば嬉しい限りです。3、4時間目をお借りして行いましたが、こちら側の不手際で3時間目のワークが少し変わってしまいました。ですが、とても良い雰囲気でワークを終えることができ、子ども達からも「すごく楽しかった」と言ってもらえました。最初の雰囲気作り、事前の準備、計画的な授業の進行、どれかが欠けてしまうと良いワークにならないことを身を持って知る機会となりました。1月のワークは、今回の反省を踏まえて、より良いワークに仕上げていきたいと思います。
2015年12月31日木曜日
12月8日 第1回砂丘小学校ワークショップ
今年ももうすぐ終わりますね!
お世話になりました皆様、本当にありがとうございました。
遅くなりましたが、第1回の砂丘小学校でのワークを振り返ってみます。
今年度初めてのワークは砂丘小学校5年生の皆さんに行わせてもらいました!クラスの3割くらいが外国籍のようで、日頃から多文化共生のような環境の中、生活されているようでした。そのような環境の子どもたちへ、世界の様々な文化慣習を傷つけないようにと個人的に気をつけてワークに取り組みました。
今回のテーマは世界のお祭りにしました。子どもたちに印象付けるため印象強いお祭りを選んだおかげもあってか積極的に参加し、私たちの呼びかけに応えてくれました。ディズニー映画のワンシーンに使われたタイのお祭りや、スペインのトマト祭りなどにはとても驚いた様子でそれぞれ良い反応をしてくれ、少しですが世界に興味を示し、目を向けてくれたかと思います。また、世界の祭りは現在テレビでもよく特集されるようになっていることで、知っている子どももちらほらおり、私たちが小学生くらいの時よりグローバル化が進み、子どもたちが世界の文化を見る機会や知る機会が増えているのだということも実感できました。最後にクリスマスが近かったこともあり、みんなで輪になってwe wish a merry Christmas を踊りました。初めは躊躇っていた子どもたちも最後にはもう一回やりたい!と言ってくれ、楽しんでもらえるワークが出来たのではないかと思います。
全員が全員ワーク内容を理解しておらず、流れなど掴めていなかった反省点もあるので次回以降もっと質の高いワークを求めて頑張りたいと思います。
ちゃんちゃん♪♪
鎌倉春奈
お世話になりました皆様、本当にありがとうございました。
遅くなりましたが、第1回の砂丘小学校でのワークを振り返ってみます。
今年度初めてのワークは砂丘小学校5年生の皆さんに行わせてもらいました!クラスの3割くらいが外国籍のようで、日頃から多文化共生のような環境の中、生活されているようでした。そのような環境の子どもたちへ、世界の様々な文化慣習を傷つけないようにと個人的に気をつけてワークに取り組みました。
今回のテーマは世界のお祭りにしました。子どもたちに印象付けるため印象強いお祭りを選んだおかげもあってか積極的に参加し、私たちの呼びかけに応えてくれました。ディズニー映画のワンシーンに使われたタイのお祭りや、スペインのトマト祭りなどにはとても驚いた様子でそれぞれ良い反応をしてくれ、少しですが世界に興味を示し、目を向けてくれたかと思います。また、世界の祭りは現在テレビでもよく特集されるようになっていることで、知っている子どももちらほらおり、私たちが小学生くらいの時よりグローバル化が進み、子どもたちが世界の文化を見る機会や知る機会が増えているのだということも実感できました。最後にクリスマスが近かったこともあり、みんなで輪になってwe wish a merry Christmas を踊りました。初めは躊躇っていた子どもたちも最後にはもう一回やりたい!と言ってくれ、楽しんでもらえるワークが出来たのではないかと思います。
全員が全員ワーク内容を理解しておらず、流れなど掴めていなかった反省点もあるので次回以降もっと質の高いワークを求めて頑張りたいと思います。
ちゃんちゃん♪♪
鎌倉春奈
2015年12月1日火曜日
掛川国際交流フェスティバル2015!
2ヶ月ぶりの投稿となってしまいましたね...
現在は、12月8日に控えた砂丘小学校での今年度1回目のワークショップに向けて準備中です。。。
こんにちは。国際2年の瀬谷(せや)です。
約1週間前の11月23日(日)、私たちは掛川市生涯学習センターで行われた「掛川国際交流フェスティバル2015」に参加してきました!
当日は、多文化共生ワークショップのメンバーが1年生が2人、2年生が3人、3年生が1人、4年生が1人の計7人。それに中国、ベトナム、ミャンマー、スリランカの留学生の方々にも協力していただきました。
今回のワークショップについて簡単に説明します。
テーマは「世界のおまつり」。主に「お正月」についてのワークをしました。
中国、ベトナム、ミャンマー、ロシア、フランス、日本についてとりあげました!
対象は小学生としていましたが、上から下まで幅広い年代の方にお越しいただきました(笑)。
まずは国旗の国名を子どもたちに言い当ててもらうワーク!
次に地図から上記の6ヶ国をさがすワーク!
回っている多文化共生ワークショップのメンバー、留学生たちにアドバイスをもらいながら、6つとも見つけられたみたいです。
最後に、写真をみてどこの国のお正月かを当てるクイズをしました!
線結びクイズです!
渾身の出来だ!とつくったときは思いましたが、子どもたちは又してもすぐに解いてしまいました!
(小学生を少しなめていたのか?それとも私の作ったヒントが良かったのか(笑))
すべてが終わって解散したあとは、それぞれ会場内で世界の様々な食べ物を食べたり、ショーを見たり、体験をしたりして楽しみました!
今回は、ふじのくに親善大使の留学生の皆さんをはじめ、私達と留学生の間で連絡をとっていただいた静岡県国際交流協会の加山さん、その他関係者の皆様のご協力があり、ワークショップを成功させることができました。改めて感謝を申し上げます。
また、直前の連絡にも関わらず、資料のコピーを手伝っていただいた池上教授、リハーサルもままならない中でもしっかりと対応してくれたメンバーの皆さん本当にありがとうございました!
またこういった機会があれば多文化共生ワークショップとして、積極的に参加していきたいなと思いました!
2015年10月1日木曜日
試験前ミーティング&夏休みミーティング
久しぶりに更新します!
国際2年の瀬谷(せや)です。
前回の更新から3回のミーティングを行いました。
最初に7月22日に行ったミーティング。
この日は昨年度行ったワークを1年生のみんなに体験してもらいました。
国際2年の瀬谷(せや)です。
前回の更新から3回のミーティングを行いました。
最初に7月22日に行ったミーティング。
この日は昨年度行ったワークを1年生のみんなに体験してもらいました。
その後、今年度のワークのテーマを話し合いました。
その結果、「世界のお祭り」「世界のバレンタインデー」の2つに決まりました。
なお「世界のバレンタインデー」については対象学年が去年から変更があったため、只今代わりのテーマを模索中です…
続いて9月14日、16日に行ったミーティングについてです。
この日は、小学校の先生方との打合せで決まったことの報告、そしてグループ分けを行いました。
後期からはこのグループでそれぞれ担当のワークの製作を進めていきます!
最初の発表の場は11/22(日)に開催される「掛川国際交流フェスティバル」です!
まずはそれを目指して頑張っていきたいと思います!
2015年5月30日土曜日
2015年度 初ミーティング
今年で「多文化共生ワークショップ」は第五回目になります。
今年度代表の瀬谷健太です。
27年度に入学した新入生からは、このワークショップは授業の一環としての参加になります。
履修のこともあるので、今年は4月という例年より早い時期に、多文化共生論にてプレゼンをさせてもらいました!
そして、、、
新しく3人の一年生がメンバーになってくれました!
5月26日、その日はメンバー初顔合わせの日でした。
用事などで全員は集まりませんでしたが、
結構打ち解けることができたと思います( ^ω^ )
池上先生にも来ていただき、多文化共生WSの説明、そして今年度の活動について話し合いました。
その結果、今年度は、例年の南の星小学校、砂丘小学校に加え、静岡市で開催される国際交流協会のイベントにおいても実施することが決まりました!
本格的な活動開始はまだ先ですが、
今回はどんなワークショップになれるのか、
今から楽しみです!
今年度代表の瀬谷健太です。
27年度に入学した新入生からは、このワークショップは授業の一環としての参加になります。
履修のこともあるので、今年は4月という例年より早い時期に、多文化共生論にてプレゼンをさせてもらいました!
そして、、、
新しく3人の一年生がメンバーになってくれました!
5月26日、その日はメンバー初顔合わせの日でした。
用事などで全員は集まりませんでしたが、
結構打ち解けることができたと思います( ^ω^ )
池上先生にも来ていただき、多文化共生WSの説明、そして今年度の活動について話し合いました。
その結果、今年度は、例年の南の星小学校、砂丘小学校に加え、静岡市で開催される国際交流協会のイベントにおいても実施することが決まりました!
本格的な活動開始はまだ先ですが、
今回はどんなワークショップになれるのか、
今から楽しみです!
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